咸寧網(wǎng)訊(記者 熊大平 通訊員 徐卓) 近日，教育部公布國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)名單，全省僅3地入選，咸安區(qū)名列其中。

據(jù)了解，根據(jù)落實“發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢，創(chuàng)新教育和學(xué)習方式”的要求和相關(guān)文件精神，要求入選實驗區(qū)的地區(qū)積極探索新形勢下將信息技術(shù)全面融入于教學(xué)過程的路徑、方式和方法，深入研究信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的合理應(yīng)用，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，以教育信息化帶動實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

根據(jù)相關(guān)精神，鼓勵各實驗區(qū)充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、省級平臺和本地平臺開展線上線下混合教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，豐富教學(xué)內(nèi)容，促進教學(xué)組織方式重構(gòu)和教學(xué)方法創(chuàng)新;著力提升師生信息素養(yǎng)，利用信息技術(shù)調(diào)動學(xué)生學(xué)習的內(nèi)生動力，促進學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習習慣，提高自主學(xué)習能力;探索運用人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等技術(shù)，推動數(shù)字資源內(nèi)容監(jiān)管、確權(quán)保護、共建共享;加強對學(xué)生學(xué)習過程數(shù)據(jù)的收集，開展教學(xué)分析與過程性評價，實現(xiàn)差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，推動個性化自適應(yīng)學(xué)習;探索以學(xué)生學(xué)籍號作為“教育身份證”，聯(lián)通不同平臺與工具應(yīng)用之間的學(xué)習數(shù)據(jù)，推動學(xué)習大數(shù)據(jù)應(yīng)用;推動“網(wǎng)絡(luò)教研”“跨學(xué)科教學(xué)”“編程教育”“人工智能教育”“智慧課堂”“數(shù)字閱讀”，為教學(xué)改革注入活力。