2023年2月，在第二屆中國基礎教育論壇上，金華作為全國唯一地市教育局代表做了典型發(fā)言。

學習團此行不僅僅看到了金華基礎教育之強，更加感受到江浙抓教育質量之實。浙江金華四天的學習行程雖然短暫，了解得還不夠全面，但是學習團管中窺豹，從中明白金華基礎教育何以成為“院士搖籃”的一些道理。

正如咸寧市教科院院長汪永富所說：金華市科學教育的根本經驗，就是一句話“崇文重教積底蘊，厚積薄發(fā)孕奇跡。”

金華高度重視科學教育的經驗和做法具有很強的啟示和借鑒意義：就微觀而言，金華小學科學教育打下的良好基礎，為學生初中和高中物理、化學、生物、地理、技術科目的學習，播下了種子打好了地基，引領高中學校的“科學教育”走向長盛不衰——高考理科成績數十年在全省穩(wěn)居前茅。

就中觀而言，金華小學科學教育在每一個小朋友心里播下的科學的種子，激發(fā)了興趣，保護了好奇心，培養(yǎng)了科學態(tài)度、科學思維和科學品質，提高了學生綜合素質，真正實施了以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生一生成長和終身發(fā)展打好了人生底子。

就宏觀而言，黨的二十大報告提出了系統(tǒng)統(tǒng)籌教育、科技、人才三方面工作的目標和任務，實現(xiàn)高質量發(fā)展，離不開高水平科技自立自強，離不開國家戰(zhàn)略人才力量的有力支撐。金華“科學教育”很早就契合著國家科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。

從微觀到中觀，從中觀到宏觀，這是符合教育發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律的，金華無非是超前并一以貫之的堅持下來了。

咸寧日報全媒體記者　查生輝　甘青