龍靜

冬日天寒，教育情暖。為弘揚科學(xué)精神，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣，普及地理科學(xué)知識，推進地理科普知識宣傳活動，2020年12月9日，我很榮幸地被咸寧市中學(xué)地理名師工作室選派進入咸寧市第十七小學(xué)開展了一場題為《地之有理 洞悉世界》的地理科普專題講座。

當(dāng)我還是個學(xué)生的時候，就發(fā)自內(nèi)心地喜愛地理這門學(xué)科。我對它的熱愛源自一位智慧的老師，是他精當(dāng)?shù)狞c撥啟發(fā)了我的地理世界。今天，我從事著和我老師一樣的工作，傾盡全力想當(dāng)好一個地理教師。激發(fā)孩子們對世界的熱愛，點亮孩子們明亮的眼睛，啟發(fā)孩子們博愛的心靈，也是我奮力追逐的愿景。我十分想為此做些有意義的事。

今天，在這堂地理科普的課堂里，我看到了孩子們思維閃爍的光芒，我于那光芒里知道，今天我來對了。孩子們驚嘆的語氣里滿是對這個世界的崇拜與熱愛;孩子們踴躍言辭中對科學(xué)的認(rèn)知，盡露博覽群書的視野;孩子們靈活的思辨，表現(xiàn)出對科學(xué)探究濃厚的興趣。工作室組織的這次科普教育活動，真正的意義就在于此。作為地理老師，帶領(lǐng)孩子們感受地理科學(xué)的無窮魅力，引領(lǐng)孩子們懂得科學(xué)探究的巨大價值，培養(yǎng)孩子們致力科學(xué)探究的博愛……是情懷，也是責(zé)任，更是一種義務(wù)。

為使本次科普達成目標(biāo)，取得優(yōu)良的科普效果，廣獵有用之材，力求內(nèi)容豐富。巧妙構(gòu)思，努力提升孩子們的參與度。從孩子們生活中的事物、現(xiàn)象講起，講解了人民幣上的風(fēng)景、新疆不包郵、看云識天氣、奇妙的沙漠及出其不意的世界等方面的知識，尤其注重對孩子們的事物洞察力、地理科學(xué)思維、科學(xué)世界觀的初步建立進行恰如其分地啟發(fā)、點撥。通過引導(dǎo)孩子們洞悉身邊的現(xiàn)象來啟發(fā)孩子們認(rèn)知新事物，深入淺出地講解豐富的地理科學(xué)知識，并鼓勵孩子們要養(yǎng)成勤于觀察、善于思考的好習(xí)慣。

講座結(jié)束后很多孩子還意猶未盡，互動環(huán)節(jié)，提出了很多有意義的思考問題。孩子們希望能多多舉辦此類科普活動，表現(xiàn)出強烈的學(xué)習(xí)欲望。這只是地理科普系列活動的開端，今天師生們強烈的反響將會鼓勵我們一線地理工作者集思廣益，繼續(xù)深入推進形式多樣，內(nèi)容豐富的科普系列活動，為加強我市科普知識宣傳貢獻一份力量。

指導(dǎo)老師:湯標(biāo)

作者單位:咸寧實驗外國語學(xué)校