作為塑造青年學(xué)生靈魂的重要課程，思政課不僅傳遞知識，更承載著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重任。面對世界百年未有之大變局，思政課教師更要以高度的責任感和使命感，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課教學(xué)之中，用真理的力量啟迪學(xué)生心靈，用信仰的光芒照亮學(xué)生前行之路。在新時代的征程中，思政課教師將不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，用生動的案例、深刻的分析、豐富的實踐，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、積極實踐，增強對中國特色社會主義道路的認同感和歸屬感。同時，思政課也將積極應(yīng)對意識形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險挑戰(zhàn)，堅決捍衛(wèi)國家意識形態(tài)安全，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人貢獻力量。

一、新時代高校思想政治理論課建設(shè)的戰(zhàn)略意義

（一）提升“精神生產(chǎn)力”，助力民族復(fù)興

在新時代的征程中，提升“精神生產(chǎn)力”成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的迫切需要。“精神生產(chǎn)力”不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面上，更重要的是在精神層面上激發(fā)全國各族人民的凝聚力、向心力。通過塑造學(xué)生正確的政治認識、價值取向、理想信念、道德品質(zhì)、愛國情懷等精神要素，匯聚起磅礴的中國力量，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進。高校作為培養(yǎng)未來社會棟梁的搖籃，不僅要傳授專業(yè)知識，更要通過思想政治理論課的引導(dǎo)，培育具備高尚品德和堅定信念的新時代青年，將他們的理想、擔當、責任、愛國等精神要素融入新時代中國特色社會主義建設(shè)中。

（二）加強思想政治理論課建設(shè)，夯實黨對高校領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)工程

在國家的各個領(lǐng)域和層面中，黨始終發(fā)揮著核心領(lǐng)導(dǎo)作用。其中，“學(xué)”作為黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要陣地，特別是高校作為學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)的高地，更是黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作不可或缺的關(guān)鍵領(lǐng)域。高校作為社會主義人才培養(yǎng)的搖籃，是堅持黨對一切工作領(lǐng)導(dǎo)的重要前沿。在這里，加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，首要任務(wù)就是加強思想政治工作，特別是思想政治理論課的建設(shè)。高校思政課不僅是啟迪學(xué)生智慧的“靈魂課程”，更是強化黨在高校全面領(lǐng)導(dǎo)的“核心課程”。大學(xué)生作為青年中的佼佼者，肩負著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重任。因此，通過思想政治理論課的教學(xué)，讓學(xué)生深刻認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證，是中國特色社會主義最鮮明的特色。學(xué)校要讓學(xué)生明白，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，民族復(fù)興的夢想將難以實現(xiàn)。

（三）捍衛(wèi)文化安全，應(yīng)對意識形態(tài)挑戰(zhàn)

在全球化的背景下，各國之間的意識形態(tài)競爭日趨激烈。高校作為意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，必須堅守陣地，捍衛(wèi)我國的文化安全。通過思想政治理論課的教學(xué)，學(xué)校能夠使學(xué)生牢固樹立“四個自信”和“四個意識”，自覺抵制西方敵對勢力的意識形態(tài)滲透。同時，高校也要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、教材、論壇等載體，向廣大師生宣傳中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神力量。

二、新時代思政課教師的使命與擔當

（一）作為理想信念的引導(dǎo)者，筑夢青春引路人

“志之所向，無堅不入?！毙拍钊缁?，支撐事業(yè)的輝煌。在新時代的征程中，廣大青少年正處于成長的黃金時期，他們的理想信念正處于形成的關(guān)鍵階段。思政課教師，作為青少年思想的引路人，肩負著引導(dǎo)他們樹立遠大理想、堅定崇高信仰的神圣使命。

新時代的思政課教師，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會其精髓要義，牢固樹立共產(chǎn)主義信仰，堅守政治立場，厚植家國情懷，以高尚的品德和堅定的信念，教育和感染學(xué)生，讓他們在追尋真理的道路上不斷前行。

思政課教師不僅是知識的傳遞者，更是靈魂的塑造者。他們引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，感悟民族精神，激發(fā)愛國熱情；他們幫助學(xué)生分析國內(nèi)外形勢，明辨是非，堅守正確的政治方向；他們帶領(lǐng)學(xué)生了解中國特色社會主義事業(yè)的偉大成就，樹立遠大理想，明確人生目標，并為之努力奮斗。

（二）作為立德樹人的主力軍，為黨和國家培根鑄魂

“國無德不興，人無德不立?！绷⒌聵淙?，是教育的根本任務(wù)，也是思政課教師的核心職責。品德修養(yǎng)是人生的基石，是成就事業(yè)的保障。因此，高校思政課教師要嚴于律己，以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品德感染學(xué)生。

思政課教師注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。思政課教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的成長提供全方位的關(guān)懷和支持。思政課教師也要用自己的學(xué)識和閱歷，點燃學(xué)生對真善美的追求，增強學(xué)生的價值判斷能力和價值選擇能力，培養(yǎng)出一批批德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（三）作為守正創(chuàng)新的開拓者，為教育事業(yè)竭心盡力

改革創(chuàng)新是時代的主旋律，也是教育發(fā)展的不竭動力。思政課教師作為教育改革的積極參與者和推動者，思政課教師勇于探索、敢于創(chuàng)新，不斷推動思政課教學(xué)的改革與發(fā)展。

思政課教師深知，改革創(chuàng)新需要勇氣和智慧。堅守價值引領(lǐng)的初心，充分把握新時代的歷史背景和時代特征，精準領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，積極吸納新知識、新技術(shù)，將其融入思政課教學(xué)中。思政課教師通過創(chuàng)新話語表達、借助短視頻平臺等手段創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，為學(xué)生創(chuàng)造有深意、有新意、有活力、有張力的學(xué)習(xí)體驗。

在新時代的征程中，思政課教師將繼續(xù)擔當起理想信念的引導(dǎo)者、立德樹人的主力軍和守正創(chuàng)新的開拓者的重要角色，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人貢獻力量，為中國特色社會主義教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入新的活力。

在新時代的征程中，高校思政課以其獨特的使命與擔當，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人提供了堅實的思想支撐，不僅傳授了知識，更引領(lǐng)了青年學(xué)子的思想方向，激發(fā)了他們的愛國熱情和社會責任感。未來高校思政課將繼續(xù)秉持立德樹人的初心，不斷探索創(chuàng)新，以更加生動、多元的教學(xué)方式，激發(fā)青年學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們堅信，在思政課教師的辛勤耕耘下，新時代的青年學(xué)子必將成為推動國家發(fā)展、民族進步的中堅力量。

（程俊杰?作者單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院）