■路石（嘉魚(yú)）

迎春花綻放的季節(jié)，走在南嘉中學(xué)的校園里，一種別樣的情愫縈繞在我的內(nèi)心。

九年前，兒子中考的成績(jī)不夠理想，沒(méi)能上重點(diǎn)高中，去了南嘉中學(xué)。我是多么的失望啊，甚至是絕望。我憂心忡忡，兒子的未來(lái)將會(huì)是什么樣子呢？

那個(gè)時(shí)候，望子成龍的我，一心指望兒子能上重點(diǎn)中學(xué)，對(duì)南嘉中學(xué)并沒(méi)有什么好印象。以為去了那個(gè)地方，孩子就沒(méi)有希望，只能虛度青春年華。和同事及朋友談到各自的孩子時(shí)，我總是膽怯心虛，羞于說(shuō)出兒子就讀的學(xué)校。但我不能對(duì)兒子說(shuō)出我內(nèi)心的擔(dān)憂，我依舊鼓勵(lì)他，是金子，到哪里都能發(fā)光！

事實(shí)上，我的擔(dān)憂是多余的。兒子進(jìn)了南嘉中學(xué)，并沒(méi)有就此灰心，并沒(méi)有荒廢他的學(xué)業(yè)，并沒(méi)有放棄他的理想，依舊是一個(gè)陽(yáng)光好少年。每逢雙休，回到家中，他都會(huì)滔滔不絕地與我分享他們學(xué)校的新風(fēng)與趣事。他講偌大的校園是如何的遼闊，講教學(xué)設(shè)備是如何的先進(jìn)，講體育場(chǎng)是如何的氣派，講他們的語(yǔ)文老師是如何口若懸河，講他們的歷史老師是如何風(fēng)趣幽默，講他的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不咋地，但個(gè)個(gè)不乏滿滿的才情。言辭間充滿喜悅、自信與驕傲，更多的是熱愛(ài)。那個(gè)時(shí)刻，我的內(nèi)心有冰在融化。我同時(shí)又感到羞愧難當(dāng)。

兒子說(shuō)，我們的班主任高老師是一個(gè)特別有愛(ài)心的人。我見(jiàn)過(guò)高老師，他給我的印象是年輕、帥氣、含蓄、質(zhì)樸，言語(yǔ)不多，卻很有親和力。

兒子的班上來(lái)了一位外表極其平淡、個(gè)頭特別矮小的女生，她叫小微。小微獨(dú)自坐在教室最后面的角落里，神情黯然，悶聲不響，像一顆被丟棄的石子。班上的同學(xué)都不理睬她，有的甚至將鄙夷的目光投向她。高老師為此開(kāi)了一次主題為“愛(ài)的光芒”的班會(huì)，他鼓勵(lì)小微上臺(tái)作自我介紹，他讓每一位同學(xué)與小微握手，他要求每一位同學(xué)都要送給小微一句溫暖如春的話。他說(shuō)，我希望你們都在愛(ài)的光芒中成長(zhǎng)、飛翔！那次班會(huì)后，小微坐到了最前排，她的臉上綻放出花朵般的笑容。

第一學(xué)期，兒子被評(píng)為全縣的優(yōu)秀共青團(tuán)員。他自豪地告訴我，他們學(xué)校有兩個(gè)人被評(píng)上，一個(gè)是他們的老師，一個(gè)是他。他的班主任高老師特地給我打來(lái)祝賀的電話。我十分真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：沒(méi)有老師的培養(yǎng)，就不會(huì)有兒子的優(yōu)秀。

后來(lái)，兒子在大學(xué)里一直是學(xué)生會(huì)干部，有兩個(gè)暑假到隨州山區(qū)學(xué)校支教。畢業(yè)時(shí)，他已是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

現(xiàn)在，兒子已在武漢一家比較大的公司上班，懷抱青春的理想，努力奮斗。每每與我談到他的母校——南嘉中學(xué)，言辭間總是充滿感恩與愛(ài)意。

此刻，校園里一片靜謐，繁花靜靜開(kāi)，草木靜靜綠，我心有著春水般的明亮。